Понеделник - Петък 08:00-16:00+359 38 668 292Хасковоул.”Иглика” №14, етаж 3 info-2601078@edu.mon.bg
Picture3.jpg

Ресурсният учител на деца с нарушено зрение Антония Апостолова  изнесе задълбочена и информативна презентация  на тема: „Зрителни нарушения при деца и ученици. Практически насоки за изготвяне на ИОП при зрително затруднени ученици. Методи и начини за включване на деца със зрителни нарушения в извънкласни дейности и спортни мероприятия“

По време на представянето си тя акцентира върху основните видове зрителни нарушения при децата и учениците, както и върху предизвикателствата, с които те се сблъскват в учебната среда. Апостолова представи конкретни методи и добри практики за адаптиране на обучението, така че да се осигури равен достъп до знания и възможност за пълноценно включване на учениците със зрителни затруднения в образователния процес.                                                                                          Специално внимание беше отделено на изготвянето на индивидуална образователна програма (ИОП) за зрително затруднените ученици, като бяха дадени практически насоки за педагогическите специалисти. Лекторът подчерта важността на мултидисциплинарния подход при разработването на ИОП, включително сътрудничеството между учители, ресурсни специалисти, родители и медицински експерти. Друга ключова част от презентацията беше посветена на включването на децата със зрителни нарушения в извънкласни дейности и спортни мероприятия. Апостолова представи успешни стратегии и адаптирани методи, чрез които тези деца могат да участват в спортове, изкуства и социални дейности наред със своите връстници. Бяха разгледани примери за достъпни спортове като голбал, шах за незрящи, плуване и адаптирани упражнения, които развиват координацията и двигателните умения на децата със зрителни затруднения.

Презентацията завърши с дискусия, в която участниците споделиха своя опит и предизвикателствата, с които се сблъскват при работата със зрително затруднени ученици. Апостолова даде допълнителни препоръки и подчерта необходимостта от създаване на по-достъпна образователна среда, която да подкрепя индивидуалните потребности на всяко дете.


Picture1.jpg

Месец март ресурсните учители – Невена Павлова, София Маринова и Светлана Димитрова  проведоха обучение включващо  презентация, беседа и практическа работа на  тема: „Разстройства от аутистичния спектър – педагогически въздействия и подходи в обучението“

    Обучението  бе насочено към разширяване на познанията и усъвършенстване на практическите умения на специалните педагози в работата с деца и ученици с разстройства от аутистичния спектър (РАС). По време на обучението ще бяха представени съвременни педагогически подходи, методи и стратегии за ефективно взаимодействие и подкрепа на деца с аутизъм в образователната среда. Обучението включваше: –Презентация на добри практики – методи и стратегии за индивидуален подход, адаптация на учебния материал, използване на визуални и алтернативни комуникационни средства.
    –Практическа работа – симулации и практически упражнения, ролеви игри и казуси за работа с деца с РАС в училищна и извънучилищна среда.

 

   Участниците  имаха възможност да обменят опит, да задават въпроси.  Получиха конкретни насоки за по-успешно справяне с предизвикателствата в обучението на деца със специални образователни потребности.

 


04-05.jpg

     През месец март ученици от 8 Б и 8 Г ресурсна група се включиха в общинския етап на Национален конкурс „С очите си видях бедата“. Тематично конкурсът обхваща изучаваното учебно съдържание в часовете за действия при бедствия, аварии и пожари, катастрофи, оказване на първа помощ, самопомощ и взаимопомощ.

     Целта на конкурса бе да се пресъздадат със средствата на изобразителното изкуство познанията на учениците за бедствията в световен мащаб, за рисковете от бедствия и за начините на поведение и действие, да се предизвика интерес към професията на пожарникаря и спасителя, да се възпита съпричастност към проблемите на човека и готовност за оказване на помощ.  Ученикът от 8 Г ресурсна група Емануил Огнянов – 4 клас бе класиран на първо място в първа възрастова група.

     Наградата му бе връчена от секретаря на Община Димитровград – г-жа Венета Колева, на тържествена церемония на 27.03.2025 г.

 

 

Учениците от 8 „ Б“ група Ангелина Катева Велчева от 4 клас

и Златко Илиев  Гочев – 6 клас също взеха участие в конкурса.


04-01.jpg

     Учениците със специални образователни потребности от 7‘‘А‘‘ и 7‘‘Б‘‘ ресурсни групи в ОУ ‘‘Шандор Петьофи ‘‘гр. Хасково  посрещнаха  с много трепет и вълнение настъпването на  Пролетта  ,като подготвиха тематични рисунки  и символи на очаквания сезон , с които украсиха своите ресурсни кабинети ,като използваха смесени техники за направата им .

Малките творци четоха стихотворения  и гатанки за пролетта.Част от учениците заедно със своята ресурсна учителка засадиха семенца на  цветя и сътвориха пролетни  икебани ,които приповдигнаха настроението на всички и се заредиха с много пролетно настроение и усмивки .


55.jpg

1.Участие  в Общински семеен конкурс за изработване на мартеница „Пижо и Пенда“, организиран от община Димитровград и ОП „Детски и младежки център“

 Учениците от 8 Г ресурсна група с ресурсен учител Христомира Тодорова  и   от 8 Б ресурсна група с ресурсен учител Невена Павлова  се включиха в конкурса.

Докато изработваха мартеници и кукли за празника, те обогатиха знанията си за българската мартеница, за идентичността и красотата й. Проявиха интерес да се запознаят с традициите и значението им днес. Запознаха се  с легендата за появата на първите мартеници, за значението на белия и червения цвят и формираха естетическо мислене.

 Награди спечелиха:

Учениците от 8 Г ресурсна група с ресурсен учител Христомира Тодорова:

  1. Емануил Огнянов – 4 клас, трето място, първа възрастова група, раздел Кукла;
  2. Цанка Асенова – 4 клас, трето място, първа възрастова група, раздел Мартеница;
  3. Стоян Красимиров – 6 клас, второ място, втора възрастова група, раздел Мартеница;
  4. Сузана Шишманова – 6 клас, първо място, втора възрастова група, раздел Кукла.

                                       

Учениците от 8 Б ресурсна група с ресурсен учител Невена Павлова:

  1. Мария Видева – 6 клас класирана на второ място в своята група за изработена кукла;
  2. Никола Асенов – 6 клас  класиран на трето място във втора възрастова група с изработена кукла;

2.Общински рецитаторски онлайн конкурс „България – земя на герои“, посветен на 3 март – национален празник на Република България.

 

Община Димитровград и ОП „Детски и младежки център“ организираха общински рецитаторски онлайн конкурс „България – земя на герои“, посветен на 3 март – национален празник на Република България. Целта на конкурса бе да се популяризира българската поезия сред подрастващите, да възпитава в патриотизъм децата и младежите и да създаде интерес у тях към българското литературно творчество и история. Ресурсната група към ОУ „П. Кр. Яворов“ – Димитровград, се включи с две изпълнения на стихотворения, които бяха класирани съответно:

  1. Магдалена Илиева Стефанова от 1 клас – първо място;
  2. Златка Ангелова Христова от 2 клас – трето място.

Участниците бяха наградени от Евгени Пенев – директор на ОП „Детски и младежки център“, на тържествена церемония на 04.03.2025 г.


1babamarta.jpg

Учениците със специални образователни потребности от 7 „А“ и 7 „Б“ ресурсна група към РЦПППО гр. Хасково  от ОУ „Шандор Петьофи“  и техните ресурсни учители твориха  в „Работилницата на Баба Марта “.С много старание , желание и вдъхновение усукваха нишки , нанизваха мъниста   и изработиха прекрасни мартеници за своите семейства и приятели. Преплетоха бялата и червената нишка в символ на здраве , щастие и благоденствие ,а радостта  от споделените мигове направи деня незабравим. Учениците се запознаха с легендите за мартеницата, поверията  и традициите свързани с празника.


3.jpg

На 01.03.2025 г. се осъществи еднодневна екскурзия за ученици от ОУ „Св. св. Кирил и Методий“– с. Белополци, които са включени в национална програма – Занимания по интереси за учебната 2024/2025 година. Към организираното пътуване се присъединиха деца със СОП, с придружаващ ги ресурсен учител. Целта на проведената екскурзия бе да се обогатят представите на децата за традициите и обичаите, свързани с местните ежегодни чествания на „Кукеровден“ в Ивайловград. Това е един от най-големите празници за жителите на кв. „Лъджа“ – Ивайловград.  Той се празнува всяка година в края на зимата и началото на пролетта, на християнския празник Сирни заговезни. Градът, наричан Южната приказка на България, тачи тази традиция от далечната 1914 г., когато българи от Мала Азия се заселват в района и я съхранява до днес, като я предава от поколение на поколение. Сега кукерската група е единствена в областите Хасково и Кърджали. Празнуването на Кукерите символизират желанието на хората да се прогонят злите духове и болестите от къщите, стремежа за здраве, плодородие, щастие и умножаване на човешкия род и радостта от настъпващата пролет.

 

Кукерите са с различни маски, обличат се и като стражари, бухалка, младоженец, поп, щъркел, мечка, дяволче, зоза и др. Най-главния персонаж е „БЕЯТ“- водач на групата на кукерите. Рано сутринта кукерите се събират пред дома му и оттам тръгва шествието им.

Всяка година в маскирането се включват все повече деца.

                                    

Кукерите, начело с Бея обикалят домовете, за да прогонят злите сили и болести, като наричат за здраве и берекет, а стопаните ги даряват със сладки и варени яйца.

 

Групата екскурзианти станаха свидетели на зрелищното „ЗАОРАВАНЕ“ пред кметството на квартал Лъджа, изпълнявано по древен ритуал, характерен само за този край на България.

 Маскираните танцуваха кукерско хоро, уникалното по вида си, наречено „ЛЯВО ХОРО“, което се играе обратно напук на Дявола.

Празникът завърши с „НАРИЧАНИЯТА НА БЕЯ ЗА ЗДРАВЕ И БЕРЕКЕТ“ с народни хора на площада.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


4-1200x554.jpg

1.Учениците от 8 Б ресурсна група в ОбУ „Св. Св. Кирил и Методий“ , с помощта на г- жа Невена Павлова, взеха участие в Общински конкурс „Усещане за любов“ – ” организиран от ОП „Детски и младежки център“ – Димитровград в раздел изработване на валентинки/картички/. В конкурса взеха  участие  5 ученика /от РЦПППО-Хасково/ от 3 до 6 клас. Ангелина Катева 4 клас, Спас Цанков 3 клас , Никола Асенов 6 клас, Мария Видева 6 клас и Златко Гочев 6 клас.

Наградени бяха:

  1. Спас Цанков е класиран на 3 –то място в своята група
  2. Мария Видева също е класирана на 3 –то място във втора възрастова група

 2.През месец февруари ученици от 8 Г ресурсна група към ОУ „П. Кр. Яворов“, под ръковоството на г- жа Христомира Тодорова, взеха участие в организирания от ОП „Детски и младежки център“, Димитровград,  конкурс „Усещане за любов“. Целта на конкурса бе да стимулира творчеството на децата и да ги провокира да изразят отношение си към най-завладяващото и красиво чувство – Любовта. Наградени бяха – Емануил Огнянов трето място в първа възрастова група и Сузана Шишманова второ място във втора възрастова група, категория Валентинка.

3.УЧЕНИЦИТЕ ОТ РЕСУРСНАТА ГРУПА ПРИ СУ“ ЖЕЛЯЗКО ТЕРПЕШЕВ „ – ГРАД ЛЮБИМЕЦ , СЕ ВКЛЮЧИХА В ИНИЦИАТИВАТА – „ НЕ НА ТОРМОЗА В УЧИЛИЩЕ“

         


023-2025-1200x1600.jpg

През месец февруари се проведоха поредица от кръгли маси, дискусии и работни семинари, насочени към учители от общообразователни училища и детски градини. Основните теми бяха свързани с ранната диагностика на обучителни затруднения, подкрепата за личностно развитие на учениците, ефективното партньорство с родителите и специалисти  и прилагането на съвременни терапевтични методи.

 1.Кръгла маса на тема „Запознаване с приложенията – нови образци на  документи във връзка с КАРТАТА за функционална оценка на индивидуалните потребности  на децата и учениците със СОП и хронични заболявания“ във връзка с прилагането на Международната класификация на функционирането на човека, уврежданията и здравето на деца и юноши/ICF-CY/“ бе проведена от специалистите  Надя Жекова, Весела Станева, Антония Апостолова, Наташа Пасева, Десислава Георгиева и Мария Атанасова. Целта бе да запознаят  участниците с новите образци на документи, предназначени за тях, начините за попълване и прилагане в практиката  Бяха разяснени принципите и приложението на Международната класификация на функционирането (ICF-CY) в образователната система.  Представяне и анализ на новите образци на документи – структура, съдържание и насоки за попълване. Акцентира се  върху практическото обучение за използване на документацията.

2.Ресурсните учители Христомира Тодорова, Невена Павлова , Ива Тодорова проведоха  семинар със специалисти с тематика –  „Акценти в ДОС за приобщаващо образование- предмет на ДОС, принципи на приобщаващото образование“. Подкрепа за равен достъп до качествено образование и за развитие на потенциала на всяко дете и ученик- деца и ученици със СОП/ видове недостатъчност/, деца и ученици с гениални способности или деца и ученици с емоционално-поведенчески проблеми. Практически насоки в прилагането на ДОС за приобщаващото образование.

3.Провеждани бяха  работни срещи , които имаха за цел да информират специалистите. Осъществяше се  подкрепа на екипите за личностно развитие в училищата и детските градини. Беше предоставена специализирана литература и технически пособия. Образци на документи- план за действие, план за подкрепа, индивидуална учебна програма, протоколи от заседания на ЕПЛР. Бяха дадени насоки за корекционна и образователно-възпитателна работа с деца и ученици със затруднения. Консултираха относно оценяването на деца със специални образователни потребности и издаването на документи за завършен клас.

 Срещите осъществиха Ива Тодорова, Ваня Павлова, Росица Василева, Живка Жекова.

 4.На дискусии в училищата ресурсните учители  Мария Господинова, Татяна Ганджурова, Нина Крайчева консултираха специалисти относно осигуряване на обща подкрепа за личностно развитие на децата и учениците според Наредбата за приобщаващото образование. Как се осъществява ранно оценяване на потребностите от подкрепа за личностно развитие в детската градина. Осигуряване на обща подкрепа за личностно развитие в детската градини и училището. Екипна работа  между учителите и другите педагогически специалисти. Занимания по интереси. Същност на ранната интервенция и превенция на обучителните  затруднения. Обучения чрез допълнителни модули на деца и ученици.

5.Ресурсните учители Мария Кирилова и Въчка Тенчева  представиха презентация свързана с: „Съвременно разпределение на кътовете в класната стая при деца с различни видове нарушения    “.

6.Презентация на тема „  Адаптиране на учебно съдържание по Български език и литература за ученици в начален етап на обучение  представиха Росица Василева и Теодора Ицкова.

 7.Специалисти от ЕПЛР към РЦПППО– Хасково проведоха обучение на 28.02.2025 г на тема: РЪКОВОДСТВО за прилагане на  СКРИНИНГ-ТЕСТ за ранно оценяване на риска от обучителни затруднения при деца от 3 години до 3 години и 6 месеца. В обучението се включиха 16 участника. Запознаха се със следното:

* Приобщаващото образование – създаване на подкрепяща среда за личностно развитие на децата;

* Съдържание и теоретична обосновка на скрининг теста за тригодишни деца;

* Подготовка и провеждане на скрининговото проучване;

* Резултати от прилагане на скрининг теста.

 Обучителите  Надя Жекова, Весела Станева и Мария Атанасова разгледаха основните цели на скрининга, а именно:

Ранно идентифициране на деца в риск от затруднения – чрез анализа на резултатите специалистите могат да установят области, в които детето може да има нужда от допълнителна подкрепа.

Открояване на силните страни – освен потенциални затруднения, тестът помага да се идентифират уменията, върху които може да се надгражда.

Насочване към навременни интервенции – ако се установят затруднения в определени аспекти на развитието, детето може да бъде насочено към специалисти (психолози, логопеди, ресурсни учители и др.) за допълнителна диагностика и подкрепа.

Подобряване на взаимодействието между родители и специалисти – резултатите от теста дават възможност на родителите да разберат по-добре нуждите на детето си и да получат насоки за подходящи методи за подпомагане на развитието му.

Оптимизиране на образователния процес – учителите могат да адаптират подходите си в работата с деца с установени затруднения и да прилагат индивидуални стратегии за обучение и подкрепа.


r2.jpg

     През последната сряда на месец февруари не просто отбелязваме  деня на Розовата Фланелка, но изграждаме  култура на приемане и взаимопомощ, където всеки ученик се чувства част от общността и е защитен от тормоза.
Този ден е напомняне, че образованието не само се измерва в оценки, но и в развитие на хуманността и разбирателството, които се създават в образователната среда. Учениците със специални образователни потребности от 7 „А“ и 7 „Б“ ресурсна група към РЦПППО – Хасково  от ОУ „Шандор Петьофи“ , гр. Хасково и техните ресурсни учители се включиха в инициативата . Изготвиха  табло с послания ,като си подадоха ръка и си  казаха: ,,ПОДАЙ РЪКА,ЗАЕДНО МОЖЕМ !‘‘ .  Учениците се запознаха с информация относно посланието  за  ДЕН СРЕЩУ ТОРМОЗА. След това на предварително изрязани от тях цветни листове написаха  много призиви за  – взаимопомощ, подкрепа, уважение, вярност, приемане, грижовност…. Написаха  посланията на постери. Изрязаха цветни детелини, на които са поместени десет правила за  развиване на добродетелите . Всеки носи нещо уникално и различно в себе си и то е достойно за уважение и зачитане. На постери записаха и  призивите: Нека бъдем толерантни! Ти можеш да си добър! Различието не е пречка! Всеки заслужава добро отношение !Всеки от учениците обясни  със свои думички, какво е да си толерантен, да си добър към някого означава не само да си мил с него , а да разбираш мислите му, да виждаш нещата,  като него, да не му се подиграваш. След приключване на дискусията как ще разберем другия до нас, ако не се приобщим към него и не му позволим и той да се приобщи, как ще разберем болката на другия, ако не знаем какво изпитва, как ще помогнем на другия, ако не знаем от какво има нужда – след отговорите на тези въпроси учениците се поздравиха и изработиха послания за приятелство, съпричастност, емпатия, взаимопомощ, толерантност и др. като поставиха таблото си във фоайето на училището .


Авторско право © 2025 РЦПППО- ХАСКОВО. Всички права запазени.

Понеделник - Петък 08:00-16:00+359 38 668 292Хасковоул.”Иглика” №14, етаж 3 info-2601078@edu.mon.bg