В периода 21.10 – 25.10.2024 г. обучителите в лицето на г-жа Надя Жекова, г-жа Весела Станева и г-жа Наташа Пасева проведоха въвеждащо обучение за помощник на учителя, в което се включиха 8 участника от различни общини на област Хасково. Настолна книга на обучението бе издадения наръчник от д-р Калоян Дамянов „Помощникът на учителя в приобщаващото образование“.

По предварително изготвена програма обучаваните  бяха запознати с приобщаващото образование, помощник на учителя като образователна концепция, ефективността на помощника, с видовете специални образователни потребности, основните инструменти на помощник на учителя в работата му.

Последният ден от обучението участниците посетиха ресурсни групи от община Хасково, където бяха запознати с практическите дейности на помощника на учителя.     Обучението завърши с тест, след което всеки от тях получи сертификат.

На 17-18.10.2024 година под егидата на Министерство на образованието и науката, Дирекция „Приобщаващо образование , Българска асоциация за обучение на зрително затруднени деца и Регионален център за подкрепа на процеса за приобщаващо образование – София- град се проведе семинар  на тема „Ролята на специалните училища за ученици с нарушено зрение в подкрепа на приобщаващото образование“. Събитието се състоя в гр. Пловдив и обедини специалисти, учители, представители на образователни институции. Представители на РЦПППО-Хасково бяха г-жа Антония Апостолова- учител на деца с нарушено зрение и г-жа Мария Атанасова- сензорен терапевт.

Госпожа Грета Ганчева и д-р Калоян Дамянов откриха тържествено семинара с кратки приветствия. Проф.дпн Владимир Радулов представи темата „Роля на краткосрочните програми в подкрепа на приобщаващото образование“, след която последваха въпроси и дискусия по темата.

В семинара се включиха като ръководители на фокус групи проф.дпн Мира Цветкова и д-р Гергана Колчакова относно STEM обучението.

Участниците в семинара бяха впечатлени от представянето на новото техническо средство „ORBIT READER 20“ от проф.дпн Радулов и д-р Маргарита Томова.

Семинарът завърши със заключителни думи от  г-жа Ганчева за необходимостта от приобщаването на учениците с нарушено зрение и продължаваща подкрепа в образованието им.

На 30.09.2024 година във връзка с извънкласните дейности на ресурсните групи в двора на РЦПППО-Хасково се проведе практическо упражнение в игрова форма на тема „Как да извървя пътя от дома до училище БЕЗОПАСНО“.

Г-жа  Росица Василева беше подготвила работни материали относно безопасност на движение по пътищата. Присъстващите ученици от нейната ресурсна група демонстрираха – безопасно пресичане на пешеходна пътека, сигналите на светофара и посланията му, за вниманието при движение по тротоара, следене на звукови и светлини сигнали на автомобили.

         Ресурсни групи  на г-жа Айсер Мюмюн, г-жа Петя Христова, г-жа Пенка Младенова и г-жа Невена Павлова  рисуваха на асфалт с тебешир различни пътни знаци, кръстовища и пътя до дома.

Всички други ресурсни групи се включиха в изложба на тема „Внимание – ПО ПЪТЯ към дома“. Картините бяха поместени в административната сграда на РЦПППО-Хасково, като на победителите бяха раздадени щедри награди, лакомства и набор от пътните знаци.

В периода от 24 до 27.09.2024 година се проведе  5 дневно обучение  във връзка с  обучение за прилагане и ползване на „Ранна скринингова оценка и насоки за стимулиране развитието на тригодишните деца“, регламентирано в Наредбата за Приобщаващото образование и разработено съгласно възлагателно писмо № 94-6940/07.12.2023 г. с МОН. Участие взеха 68 детски учителки от 30 детски градини на територията на област Хасково.

Обучението бе адресирано към всички детски градини от общините Хасково, Димитровград, Харманли, Любимец, Свиленград, Симеоновград, Стамболово и Минерални бани. Сертифицирани обучители по темата са г-жа Весела Станева и г-жа Надя Жекова, които въведоха в материята представителите на детски градини в областта. Теоретичната част беше насочена към представяне  и ползване  на „Ранна скринингова оценка и насоки за стимулиране развитието на тригодишните деца“, регламентирано в Наредбата за Приобщаващото образование.

В процеса на обучение обучителите представиха презантация относно  РЪКОВОДСТВО за прилагане на  скрининг теста за ранно оценяване на риска от обучителни затруднения при деца от 3 години до 3 години и 6 месеца, като след всеки слайд имаше коментари и дискусия.

Практическата част от обучението се състоеше в запознаване и попълване на примерен СКРИНИГ ТЕСТ за ранно оценяване на риска от обучителни затруднения при деца от 3 години до 3 години и 6 месеца.

Детските учителки сподели за деца от техните групи и коментираха индивидуално провеждането на теста с тях.

Всяка детска градина, участвала в обучението с представители получи по 1 брой скрининг тест, с който могат да работят само обучените участници.